? ? ? ?10月25日下午,，中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗科聯(lián)合AI智檢平臺舉行第一屆線上血細(xì)胞形態(tài)學(xué)知識競賽,。醫(yī)學(xué)檢驗科全體教職員工（含南沙員工）及實習(xí),、進(jìn)修學(xué)員合計102人參加比賽，科室劉敏主任,、支部陳培松書記等出席比賽的頒獎儀式,。

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? ? ? ?該智檢平臺基于人工智能及云技術(shù)研發(fā)，通過檢測終端與手機終端的高效互聯(lián),，有效提升臨床工作效率及培訓(xùn)學(xué)習(xí)效率,。此次競賽題目來源于醫(yī)學(xué)檢驗科自建題庫，涉及多種臨床常見疾病的特征性血液細(xì)胞,，形式多樣,，考核面廣，為臨床檢驗工作人員提供了一次系統(tǒng),、全面的“沙場練兵”機會,。參賽選手們以良好的心態(tài)和扎實的功底展示出高超的專業(yè)技能和過硬的綜合素質(zhì)。經(jīng)過一番激烈比拼,，比賽最終決出“形態(tài)大師獎”3名,、“飛躍新秀獎”3名和“持之以恒獎”2名。值得一提的是,，新員工廖炫任在手機平臺上持續(xù)學(xué)習(xí),，以12200的學(xué)習(xí)積分?jǐn)孬@“持之以恒獎”冠軍，并以總分100分的滿分成績斬獲“形態(tài)大師獎”冠軍,，成為名副其實的雙料冠軍,，也從側(cè)面印證了該平臺的高效實用性。
? ? ? ?此次競賽的總策劃李俊勛老師對大賽的易錯題進(jìn)行了精辟點評,。他指出,，有趣的比賽只是手段，持續(xù)的學(xué)習(xí)才是目的,。今后,，教研室會盡量用好信息化手段，推進(jìn)細(xì)胞形態(tài)學(xué)與前沿科技的高效融合,，為檢驗人員提供更高效,、更便捷的學(xué)習(xí)工具。

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競賽總策劃李俊勛老師對大賽的易錯題進(jìn)行了精辟點評

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? ? ? ?陳培松書記為頒獎儀式致開幕辭,。他指出,，運用信息化手段實現(xiàn)了血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的教學(xué)與臨床一體化，同時也提供了方便可及的學(xué)習(xí)模式,，有助于檢驗人員持續(xù)學(xué)習(xí)與積累血細(xì)胞形態(tài)學(xué)知識,。

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?陳培松書記為頒獎儀式致開幕辭

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? ? ? ?張式鴻副主任作了大賽總結(jié)，他指出,，血細(xì)胞形態(tài)學(xué)是最古老,、最經(jīng)典的臨床診斷方法之一,，也是檢驗醫(yī)學(xué)中不可或缺的基本技能。在自動化及人工智能飛速發(fā)展的今天,，血細(xì)胞形態(tài)學(xué)需要與前沿科技相互結(jié)合,，以更高的效率為臨床診療服務(wù)。

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張式鴻副主任作大賽總結(jié)

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廖炫任,、葉曼曼老師獲“持之以恒獎”?,，歐陽涓副主任為獲獎?wù)哳C獎

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汪洋、吳佳麗,、鄭曉和老師分獲“飛躍新秀獎”冠,、亞,、季軍,，徐鴻緒副主任為獲獎?wù)哳C獎

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? ? ? ?廖炫任、嚴(yán)儼,、程靜分獲“形態(tài)大師獎”冠,、亞、季軍,，黃彬副主任為獲獎?wù)哳C獎

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? ? ? ? 此次線上血細(xì)胞形態(tài)學(xué)知識競賽圓滿結(jié)束,，參賽人員、進(jìn)修,、實習(xí)同學(xué)均表示獲益良多,，期待以后參加更多寓教于樂的臨床技能競賽。

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（來源：醫(yī)學(xué)檢驗科）